Inhalt
Es sind vielfältige Herausforderungen, denen Eltern gegenüberstehen, wenn sie beobachten, dass ihr Kind chaotisch ist und Schwierigkeiten hat, mit schulischem Stress oder anderen Herausforderungen umzugehen. Dieses scheinbar unkontrollierte Verhalten und die Anzeichen von Stressbewältigungsproblemen können auf unterschiedliche Ursachen zurückzuführen sein. Eine mögliche Erklärung für diese Verhaltensmuster könnte die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sein.
ADHS ist eine neurologische Störung, die bei Kindern und Erwachsenen auftreten kann und erhebliche Auswirkungen auf das tägliche Leben hat. Die Wahl der richtigen Behandlungsmethoden spielt eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung der Lebensqualität von Betroffenen.
In dieser Lehrveranstaltung werden die neuesten Erkenntnisse über verschiedenen Ansätzen zur Behandlung von ADHS beleuchtet, von medikamentösen Therapien bis hin zu Verhaltenstherapien und anderen nicht-medikamentösen Optionen.
Das Ziel ist, ein umfassendes Verständnis der verfügbaren Behandlungsmöglichkeiten zu vermitteln, damit Sie besser in der Lage sind, fundierte Entscheidungen zu treffen und Eltern, Lehrern, Gesundheitsfachkräften und den betroffenen Kindern selbst besser helfen zu können.
Inhaltliche Schwerpunkte
- Aktuelle Forschung
- Komorbide Störungen/Differenzialdiagnose von ADHS.
- Evidenzbasierte Therapieansätze für ADHS.
- Verhaltenstherapie und kognitive Ansätze in der ADHS-Behandlung.
- Schulung von Eltern und Lehrern im Umgang mit Kindern mit ADHS.
- Multimodale Behandlungsansätze und ihre Anwendung: Vorzüge und Herausforderungen multimodaler Behandlungsansätze
- Kombination verschiedener Therapieformen umfasse
- Ernährung und Bewegung
- Andere Therapieansätze wie alternative Therapieansätze wie Biofeedback, Ergotherapie oder Neurofeedback
- Computerbasierte Ansätze
- Spiele und Lernsoftware
- Medikamentöse Therapie
- Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen
Ziele
- TN können ADHS sicher diagnostizieren und von anderen Störungen differenzieren
- TN kennen neueste wissenschaftliche Erkenntnisse und evidenzbasierte Therapieansätze in der ADHS-Behandlung und wissen dieses anzuwenden
- TN können Verhaltenstherapie und kognitive Ansätze effektiv in der Therapie von ADHS-Patienten einsetzen
- TN können Eltern und Lehrer kompetent schulen, um den Umgang mit Kindern mit ADHS zu verbessern
- TN verstehen multimodale Behandlungsansätze und können diese in der Praxis anwenden
- TN können Fallstudien und Praxisbeispiele analysieren, um die Anwendung von Behandlungskonzepten in realen Situationen zu vertiefen.
Methodik
Fallstudien, Videoabschnitte und Praxisbeispiele, Interaktiver Austausch von Wissen und Erfahrungen, Gruppendiskussionen, Praktische Übungen, Analyse von Fallbeispielen, Schwerpunkt auf praxisnahen Anwendungen, Gewährleistung der Effektivität bei der Anwendung von erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten in der beruflichen Praxis, Feedback und Reflexion
Zielgruppe
Psychotherapeut*innen, Klinische und Gesundheitspsycholog*innen, Pädagog*innen, Sonstige Gesundheitsberufe, Interessierte
Referent*in
Mag. Dr. Elvina Gavriel, MSc.
- Klinische – und Gesundheitspsychologin
- Psychotherapeutin